CL056 Funkelnde Sterne, Vollmondmythen und kosmische Staubsauger: Weltraum-Fakes im Faktencheck

Evi: Hallo und herzlich willkommen wieder zu einer neuen Folge von Cosmic Latte.

Evi: Diesmal wieder dabei Elka. Hallo Elka.

Elka: Hallo.

Evi: Hi. Diesmal haben wir eine reguläre Folge, nachdem wir ja das letzte Mal unser

Evi: Special mit der Anita hatten, die ganz toll Wissenschaft auf die Bühne bringt.

Elka: Genau.

Evi: Mit ihrem Porträttheater. Es ist schon sehr eindrucksvoll. Du hast sie,

Evi: glaube ich, auch live gesehen, oder?

Elka: Genau. Ich habe sie dann auf der TU live gesehen und war sehr cool.

Elka: Ich wollte schon seit Jahren das anschauen, aber es ist irgendwie nie so gescheit ausgegangen.

Elka: Aber dann auf der TU war sehr cool.

Elka: Ich versuche jetzt gerade irgendwie in die Wege zu leiten, dass sie vielleicht

Elka: mal zu uns an die FH auch kommt.

Evi: Ah, ja, gute Idee. Ja, stimmt. Ja, ich habe sie ja auch noch live gesehen.

Evi: Also sie war ja dann im Baden auch noch bei uns und hat ihr Stück gezeigt,

Evi: das Unteilbar, über das wir ja eh auch gesprochen haben.

Evi: Ganz spannend, also auch wie man der Wissenschaft oder das Leben von Wissenschaftlerinnen

Evi: näher bringt und gleichzeitig aber auch ihre Wissenschaft zeigt.

Evi: Also dass es eben nicht nur um ihre Biografie geht, sondern auch wirklich das,

Evi: was sie geleistet haben. Also fand ich ganz, ganz spannend.

Elka: War wirklich super, auch eben, wie sie die Sachen einfach erklärt hat.

Elka: Aber das haben wir eh schon gemerkt bei der Podcast-Aufnahme.

Evi: Ja, das stimmt. Und ich bin jetzt auch ganz zufällig, jetzt hast du vor kurzem,

Evi: über das Wissenschaftsbarometer gestoßen.

Evi: Es ist eigentlich schon im Dezember rausgekommen, letzten Jahres.

Evi: Aber ich habe das irgendwie dieses Mal überhaupt nicht mitbekommen. Du?

Elka: Ja, schon, weil ich ein paar Vorträge zu diesem Thema gemacht habe,

Elka: zur Wissenschaftsfeindlichkeit und so. Und da verfolge ich dann immer die Wissenschaftsbarometer,

Elka: die sind eher deprimierend meist für Österreich.

Evi: Wie gesagt, diesmal ist es irgendwie

Evi: an mir vorbeigegangen, dass das jetzt wieder neu rausgekommen ist.

Evi: Also das wird ja jährlich erhoben, ist repräsentativ, eine repräsentative Umfrage

Evi: unter den 1500 Personen, die in Österreich wohnen, ab 16 Jahren.

Evi: Und ich finde es eigentlich immer sehr spannend, weil da eben die Einstellungen

Evi: der Bevölkerung zur Wissenschaft wieder gespiegelt werden und wie sich da eben

Evi: auch das Vertrauen eigentlich entwickelt in die Forschung.

Evi: Es ist natürlich spannend, das jetzt auch zu beobachten, wo wir quasi aus dieser

Evi: Pandemie rauskommen, wie sich da Sachen wieder ein bisschen normalisieren oder

Evi: vielleicht auf einen alten Stand zurückgehen. Ich weiß es nicht, aber ich finde die...

Evi: Ergebnisse immer wieder sind. Ich weiß nicht, ob sie mich schockieren sollen,

Evi: aber ein bisschen erstaunlich.

Evi: Ich meine, verändert sich jetzt natürlich von einem hier auf das andere jetzt nicht ganz so viel.

Evi: Also ich glaube, da muss man sich dann sowieso einen längerfristigen Trend ansehen.

Evi: Das Vertrauen ist an und für sich stabil geblieben in Wissenschaft und Forschung.

Evi: Ich meine, kann man jetzt sagen, wenn es jetzt 35 Prozent sind,

Evi: also ein bisschen mehr als ein Drittel, ob das dann, also die sehr stark vertrauen,

Evi: ob das jetzt viel oder wenig ist, ob das gut ist, wenn das stabil bleibt.

Elka: Es ist, glaube ich, sogar ein bisschen besser geworden als die irgendwie die

Elka: letzten Jahre, ja, trotzdem jetzt nicht so toll.

Elka: Und ich habe so eine Präsentation gesehen darüber, wo Sie dann plakatiert haben,

Elka: wir sind aber besser als Deutschland.

Evi: Ja, also Deutschland ist ja ganz schlimm. Also da muss ich ja wirklich mal sagen,

Evi: also liebe Hörer, Hörerinnen in Deutschland, was ist denn da bei euch los?

Evi: Ich habe mir das auch angesehen und der Vergleich zu Deutschland ist wirklich

Evi: schockierend, weil ich ja eigentlich immer davon ausgegangen bin,

Evi: dass ja in Österreich der Vertrauensindex so niedrig ist.

Evi: Noter 1 und 2 im Bereich Vertrauen Sie Wissenschaft und Forschung,

Evi: Wir sind in Österreich bei 73, der Index, und in Deutschland bei 55.

Evi: Leute, was ist da los bei euch?

Elka: Wobei ich finde, wenn man jetzt alles anschaut, sind wir auch nicht so viel besser.

Elka: Ich habe das irgendwie recht witzig gefunden, dass so ein typisches österreichisches

Elka: Ding, so egal wie schlecht, auch beim Eurovision Song Contest,

Elka: der jetzt bald ist, wo man auch sagt, Hauptsache, wir sind einfach besser als Deutschland.

Elka: Nur darum geht es. Aber unsere schlechten Leistungen werden nicht reflektiert.

Evi: Ja, vor allem, weil das Interesse an Wissenschaft auch wieder leicht rückläufig ist.

Evi: Also ich glaube, dass vielleicht so viele, die sich jetzt während der Pandemie

Evi: dafür interessiert haben, dass das jetzt aber alles wieder zurückgeht,

Evi: also dass das Interesse da stagnierend ist generell in der Wissenschaft.

Evi: Interessanterweise war aber doch gleichzeitig auch diese Forderung nach mehr Kommunikation.

Evi: Also es haben dann doch recht viele, also über 40 Prozent zugestimmt,

Evi: dass Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen verstärkt in der Öffentlichkeit

Evi: über ihre Arbeit sprechen sollten, informieren sollten.

Evi: Also da fühlen sich recht viele dann doch eher unzureichend nur informiert.

Evi: Fand ich ganz interessant.

Evi: Gleichzeitig ist aber die Mediennutzung jetzt auch nicht in die Höhe gegangen, sondern geht runter.

Elka: Welche Mediennutzung meinst du?

Evi: Generell jetzt. Also es geht darum, wie sie sich halt informieren.

Evi: Also wie du dich über Wissenschaft informierst und da ist eben die Nutzung,

Evi: egal ob es jetzt klassische Medien oder Internet sind, also eher stagnierend bis halt rückläufig.

Elka: Ja, wahrscheinlich mehr Social Media halt auch, dass die Leute sich eher auf

Elka: solchen Kanälen dann auch informieren, oder?

Evi: Was ich interessant gefunden habe, war, dass sich die meisten über das Internet

Evi: informieren, dass da aber das Internet leider nicht näher aufgebrochen war.

Evi: Also es gab jetzt da eben nicht sowas, was sie im Podcast abgefragt haben,

Evi: wer sich über Podcasts informiert. Und ich glaube ja, also gut,

Evi: wir sind ja jetzt im Podcast, wir sprechen hier ja auch über Wissenschaft und das alles.

Evi: Ich glaube aber, dass das wirklich ein Medium ist, das sich sehr gut für die

Evi: Wissenschaftskommunikation eignet und dass das ein bisschen unterschätzt wird

Evi: in der Wissenschaftskommunikation, in der öffentlichen.

Elka: Das war ja auch während der Covid-Pandemie, hat es ja in Deutschland den sehr...

Elka: Einen berühmten Podcast geben über die neuesten Erkenntnisse,

Elka: weil es halt so schnell geht irgendwie.

Elka: Also man kann dann halt sehr am Puls der Zeit sein und sehr schnell dann die

Elka: neuesten Erkenntnisse teilen mit den Leuten.

Evi: Vor allem, es gibt die Möglichkeit, auch in die Tiefe zu gehen,

Evi: weil du kannst ja lang und ausführlich auch darüber sprechen und auch Sachen,

Evi: glaube ich, ganz gut erklären und dich da eigentlich auch abseits der klassischen

Evi: Medien ist das eigentlich ein ganz, ganz guter Kanal.

Evi: Und im Prinzip ist ja, die Anita mit ihrem Theater ist ja auch eigentlich ein

Evi: ganz interessanter Kanal für Wissenschaftskommunikation.

Evi: Also ich glaube, da wird auch immer ein bisschen einseitig bedacht,

Evi: wie Wissenschaftskommunikation passieren kann.

Evi: Vor allem, wenn es darum geht, jetzt Menschen zu erreichen, die jetzt eben keine

Evi: klassische Mediennutzung haben oder die sich wirklich nur speziell informieren.

Evi: Finde ich das ganz interessant, dass man sich da überlegt, okay,

Evi: wie kann ich Menschen noch erreichen?

Elka: Ja, da muss man sich sicher sehr viel überlegen. Also das ist ja so ein bisschen

Elka: mein Steckenpferd-Team. Da könnte man auch eine eigene Folge darüber machen.

Elka: Aber Wissenschaft, Skepsis und wie das alles zusammenhängt mit Gesellschaft

Elka: und Demokratie und Politik, ist so ein riesiges Thema und das wird uns eh noch

Elka: mehr begleiten, glaube ich, in Zukunft.

Evi: Ja, die Konklusion aus dieser Befragung ist ja auch, dass Wissenschaftskommunikation

Evi: mehr gefördert werden sollte, dass da mehr getan werden muss,

Evi: dass da einfach ein Aufholbedarf ist.

Evi: Ich habe dann immer so ein bisschen den Eindruck bei solchen Sachen,

Evi: dass einerseits wird da erwartet, dass man schnelle Lösungen hat und auf der

Evi: anderen Seite sind dann die meisten Maßnahmen, aber zielen dann immer auf Kinder

Evi: ab. Also es geht dann immer so mit, was man mit Schulen und Schulklassen machen kann.

Evi: Und ich finde, man vergisst dann in der Wissenschaftskommunikation oft die Erwachsenen

Evi: und glaubt, dass das dann mit einer Pressemitteilung vielleicht erledigt ist.

Evi: Und dann lesen die Erwachsenen das und dann ist das getan. Und das finde ich

Evi: ein bisschen zu wenig und ein bisschen schade, weil ich glaube,

Evi: da gibt es bessere und mehr Sachen, die man machen kann.

Elka: Ja, es ist halt so easy solution. Also ich verstehe den Ansatz mit den Schulen,

Elka: aber es ist halt so, das kommt immer.

Elka: Aber egal, welchem Thema kommt, man muss das mehr in den Schulen beibringen.

Elka: Man braucht ein eigenes Fach dafür, ob das jetzt ist politische Bildung,

Elka: digitale Bildung oder Wissenschaft.

Elka: Es ist immer halt, ja, es ist easy halt.

Elka: Aber man muss halt eben die Erwachsenen auch irgendwie erreichen.

Elka: Und das ist natürlich nicht so leicht, weil in den Schulen hast du halt versammelt

Elka: alle Kinder und du kannst die sehr gut erreichen.

Evi: Ja, die müssen sich dann damit auseinandersetzen.

Elka: Ja, geht dann auch, wenn man braucht Essen oder so.

Elka: Aber man braucht halt diese Organisationsform, wo diese Leute anzufinden sind.

Elka: Und das ist halt schwierig, vor allem wenn man jetzt, weiß ich nicht,

Elka: an Hausfrauen oder so denkt.

Elka: Wie will man die erreichen? Es ist nicht so leicht, weil man hat halt keinen

Elka: Draht irgendwie zu den Leuten.

Elka: Also ich verstehe, dass es schwierig ist, aber ich glaube auch,

Elka: dass es wichtig ist, dass man sich da was überlegt, wenn man irgendwie im öffentlichen

Elka: Raum oder, weiß auch nicht, in Parks oder in der Arbeit oder irgendwie an diese Leute rankommen muss.

Evi: Deswegen finde ich Podcasts so wichtig und deswegen ist es auch ganz wichtig, was wir hier tun.

Evi: Und ich glaube, dass dein Thema heute ja auch so eigentlich in die Richtung

Evi: ein bisschen geht, weil du möchtest ja mit ein paar Sachen aufräumen hier.

Elka: Genau. Also mein Steckenpferd ist ja auch ein bisschen, was ich auf Social Media

Elka: mache, diese Fake News entlarven.

Elka: Normalerweise geht es da oft um gesundheitliche Themen. Das sind mir halt natürlich

Elka: sehr wichtig, weil das kann halt Menschenleben gefährden.

Elka: Aber heute wollen wir auch Fake News bezüglich Astronomie aufdecken.

Evi: Und bevor wir jetzt direkt einsteigen in die Mythen der Astronomie und ob sie

Evi: wahr oder falsch sind, machen wir eine ganz kurze Werbepause und sind gleich wieder da.

Evi: So, und da sind wir wieder und gehen auch gleich weiter zu den Mythen,

Evi: Elka, die du uns mitgebracht hast.

Elka: Sehr gern. Ich habe mir da rausgesucht, zehn Mythen aus der Astronomie.

Elka: Wahrscheinlich wirst du schon wissen, dass sie nur Mythen sind.

Elka: Aber vielleicht kannst du dann ein bisschen erzählen, ob du es vielleicht einmal

Elka: gedacht hast, bevor du dich für Astronomie so genau interessiert hast.

Elka: Also ein bisschen ein Test.

Elka: Und einen Test habe ich auch schon mit jemandem in meinem Umfeld gemacht,

Elka: der hat an den Mythos noch geglaubt.

Evi: Also schauen wir uns das mal an. Du räumst hier mit alten Mythen auf.

Evi: Da bin ich gespannt, was du uns mitgebracht hast.

Elka: Also manche Sachen sind ein bisschen ein kürzeres Thema und dann gibt es noch

Elka: ein Thema, das ist recht lang.

Elka: Es war auch das Thema, was von meinen Followerinnen am meisten gepostet wurde,

Elka: weil ich habe nämlich nachgefragt, was kennt ihr für Mythen über Astronomie

Elka: oder falsche Tatsachen, die man aber so glaubt.

Elka: Und da kam zu einem Thema sehr, sehr viel. Aber ich sage nur Mond.

Evi: Ich wollte gerade sagen, es hat sicher mit dem Mond zu tun, oder?

Elka: Hat viel mit dem Mond zu tun. Das werden wir dann am Ende beleuchten,

Elka: aber davor noch ein paar andere.

Elka: Nämlich Mythos Nummer eins. Man sieht die chinesische Mauer aus dem Weltall mit dem freien Auge.

Elka: Hast du das schon mal gehört oder geglaubt?

Evi: Gehört habe ich es schon, geglaubt nicht.

Elka: Hast du nicht geglaubt? Ja, ich meine, warst du schon mal auf der chinesischen Mauer?

Evi: Nein, ich war noch gar nicht in China.

Elka: Ich war nämlich zufällig schon mal auf der chinesischen Mauer.

Evi: Ach, ist ja cool.

Elka: Voll, ja. Sie ist sehr lang, aber das war es halt schon. Sie ist halt sehr lang,

Elka: aber sie ist dafür halt sehr, sehr schmal.

Elka: Also, wenn man es vergleicht mit der Erde.

Elka: Und was aber vor allem der Punkt ist, warum man sie nicht erkennen kann,

Elka: ist, sie hat eine sehr ähnliche Farbe wie ihre Umgebung.

Elka: Das heißt, das ist einfach sehr schwierig zu erkennen.

Elka: Das heißt, das ist natürlich ein Mythos. Man kann sie nicht vom Mond aus oder

Elka: weiß nicht, von der ISS aus mit dem freien Auge erkennen. Aber es gibt schon

Elka: Sachen, die man erkennen kann.

Elka: Sachen, die auch die Menschen gebaut haben.

Elka: Das Klassische ist natürlich die Beleuchtung. Da gibt es ja schöne Bilder von Nacht und Tag.

Elka: Da sieht man natürlich schon unsere künstliche Beleuchtung.

Elka: Aber auch Sachen wie, das finde ich ein bisschen weird, diese künstliche Insel

Elka: in Dubai, falls du die kennst, die ausschaut wie eine Palme. Palm Jumeirah.

Elka: Ich habe da auch einen Link hinzugefügt in den Show Notes, wo man sich diese Bilder anschauen kann.

Elka: Und da sieht man das halt vor allem wegen diesem Kontrast, weil das so in das

Elka: Meer hineingeht und diese Palme ist ja auch riesig.

Elka: Und das kann man schon recht gut erkennen. Da sieht man auch noch ein paar andere

Elka: Bilder, wie zum Beispiel den Grand Canyon.

Elka: Das ist jetzt kein künstliches Objekt, aber das sieht man zum Beispiel auch sehr gut.

Evi: Weißt du zufällig ein bisschen, welcher Höhe das erkennbar ist?

Evi: Also was ist da genau definiert als Weltraum?

Elka: Von der ISS aus.

Evi: Ah ja, okay.

Elka: Die Bilder, die man da sehen kann, sind so ISS-Höhe.

Evi: Okay, und da ist die chinesische Mauer nicht zu sehen in der Höhe?

Elka: Nein, ist nicht zu sehen, weil der Kontrast ist einfach zu gering.

Elka: Ich habe auch mal gelesen, dass man den Flughafen in Beijing sehen kann, weil das so riesig ist.

Elka: Habe aber keine Bilder wirklich dazu gefunden. Vielleicht hat da jemand mehr

Elka: Infos. Angeblich kann man den auch sehen.

Evi: Das ist ein eigener Mythos.

Elka: Ja, vielleicht ist das ein Mythos, eine Richtigstellung des anderen Mythos.

Elka: Ja, also das habe ich interessant gefunden. Dann Mythos Nummer zwei.

Elka: Den hast du auch schon mal angesprochen. Nämlich, dass es im Weltall und auf

Elka: der ISS zum Beispiel keine Schwerkraft gibt.

Elka: Und dass die Menschen floaten. Hast du das mal geglaubt?

Evi: Naja, ich glaube, man vergisst das schnell immer. Also man vergisst das schnell,

Evi: dass halt eben auf der ISS speziell sehr wohl noch die Gravitation der Erde

Evi: wirkt und dass sie ja jetzt nicht schweben, weil sie so weit oben sind,

Evi: sondern weil sie ja eigentlich um die Erde fallen. Aber ich glaube,

Evi: da wirst du uns gleich aufklären, oder?

Elka: Genau, ja. Also ich muss sagen, ich kann mich schon noch erinnern,

Elka: wo ich das geglaubt habe, weil es wird ja nie wirklich so erklärt, wenn man die ISS sieht.

Elka: Sieht man irgendwie Leute, die schweben und ah ja, im Weltall schwebt man.

Evi: Genau, ja.

Elka: Es ist ja so, dass Gravitation ja eigentlich unendlich weit geht.

Elka: Das ist nur so, dass es immer, immer schwächer wird.

Elka: Und die ISS ist eigentlich nicht so weit weg. Und da ist die Gravitationskraft

Elka: der Erde eigentlich nur bis über 10 Prozent weniger als bei uns.

Elka: Also die haben noch immer 88 Prozent der Gravitation.

Elka: Das heißt, eigentlich sollte man da nicht schweben. Aber es ist eben so,

Elka: dass mit dem freien Fall. Und das ist, finde ich, schon nicht so leicht zu checken.

Elka: Und da gibt es aber zur Veranschaulichung ein Gedankenexperiment von Newton,

Elka: nämlich die Orbitkanone.

Elka: Wenn man sich jetzt vorstellt, eine Kanonenkugel mit normaler Geschwindigkeit

Elka: fällt sie nach kurzer Zeit wieder zu Boden.

Elka: Also man wirft sie oder sie wird geschossen und irgendwann fällt sie wieder zu Boden.

Elka: Wenn man jetzt noch schneller diese Kanonenkugel wegschießt,

Elka: fliegt sie ja noch weiter und dann erst fällt sie zu Boden.

Elka: Und wenn man sich dieses Experiment immer weiter denkt, immer,

Elka: immer weiter und man schießt jetzt so weit diese Kanonenkugel,

Elka: dass sie auch immer weiter, weiter fliegt und sie parallel zur Erdkrümmung dann

Elka: irgendwie runterfällt,

Elka: dann fällt sie da, wo die Erde sich schon wieder weiter gedreht hat.

Elka: Das heißt, sie bleibt eigentlich in einer Umlaufbahn, also man schießt einfach

Elka: die Knochen so weit, dass sie mit der Erde sozusagen rumfliegt.

Elka: Habe ich das verständlich erklärt?

Evi: Das werden wir dann in den Kommentaren wahrscheinlich hören.

Elka: Genau, aber es ist schwierig vorzustellen, weil man sagt eben,

Elka: es fällt auf die Erde, aber gleichzeitig bewegt es sich und dadurch bleibt es in der Umlaufbahn.

Elka: Eigentlich ist es einfach nur ein freier Fall.

Evi: Genau, also es fällt um die Erde, ja.

Elka: Es ist trotzdem natürlich cool, es gibt ja auch diese Experimente,

Elka: also nicht Experimente, sondern diese Simulationen, wo man in Flugzeugen so

Elka: ein Gefühl der Schwerelosigkeit durch einen freien Fall simuliert.

Evi: Meinst du den Parabelflug?

Elka: Ja, das finde ich auch ein bisschen scary, oder? Den Gedanken,

Elka: oder würdest du das machen?

Evi: Also ich würde es total gerne machen, so einen Parabelflug. Das Einzige,

Evi: was dann für mich abschreckend ist, ist, wenn du das halt machst,

Evi: dann machen die das halt nicht einmal, sondern das ist dann irgendwie so 50

Evi: Mal hintereinander immer, diesen Trainingsflügen und so.

Evi: Und ich glaube, so oft mag ich es auch nicht machen. Also ich würde es gerne

Evi: so zwei-, dreimal ausprobieren und dann ist es wieder gut.

Evi: Aber ich stelle es mir ganz witzig vor, wenn du da dann kurz schwebst,

Evi: in dieser Schwerelosigkeit bist, weil sich das eben aufhebt,

Evi: das finde ich schon sehr spannend. Also ich würde es schon gerne machen. Du nicht?

Elka: Das Einzige, was ich überlegt habe, ist, es gibt in Wien in so einer Windkammer oder sowas.

Evi: Ach so, ja.

Elka: Das ist ja auch ein bisschen wie Fliegen. Das hätte ich vielleicht noch überlegt,

Elka: aber habe ich auch ein bisschen Angst, muss ich sagen.

Evi: Wobei, da stelle ich mir dann wieder so unangenehm vor, weil du halt diesen Wind hast.

Evi: Also da hast du halt eben dieses Gebläse da irgendwie. Aber es gibt ja einen

Evi: Grund, warum diese Parabelflüge ja auch immer Kotzbomber heißen.

Evi: Und deswegen bin ich da schon ein bisschen...

Elka: Ja, nein, für mich ist das, glaube ich, auch nichts. Das überlasse ich ja anderen.

Elka: Aber gut, das war Nummer zwei. Dann Nummer drei war das, was ich einem Freund von mir gefragt habe.

Elka: Was passiert, wenn man ohne Raumanzug ins Weltall kommt, geschossen wird,

Elka: wie auch immer rausgeht?

Elka: Und die meisten Leute sagen dann, man würde explodieren, weil das,

Elka: glaube ich, einfach in sehr vielen Filmen irgendwie so dargestellt wurde.

Elka: Hast du das auch geglaubt oder glaubst du das auch?

Evi: Ich weiß nicht. Also ich habe das nicht gewusst, dass die Leute glauben, dass man explodiert.

Elka: Ja, ja, also viele Leute glauben, dass man dann explodiert einfach wegen dem Unterdruck und bumm.

Elka: Aber es ist so, dass das natürlich nicht so ist. Es ist zwar ein fast Vakuum,

Elka: aber trotzdem wird man nicht explodieren.

Elka: Es ist aber auch nicht schön, was passiert.

Elka: Also Trigger Warning, weil es jemand da eher sensibel ist. Es ist so,

Elka: dass man durch einen fehlenden Luftdruck sehr schnell eigentlich bewusstlos wird.

Elka: Und nach wenigen Minuten erstickt man. und der Körper bläht sich schon leicht

Elka: auf, aber er würde jetzt nicht zerplatzen.

Elka: In einem Artikel hat eine Ärztin das so zusammengefasst. Ohne Anzug im Weltall

Elka: würden wir innerhalb weniger Sekunden das Bewusstsein verlieren,

Elka: innerlich kochen, anschwellen, unsere Augen, unsere Lungen würden platzen und

Elka: wir würden an eigenem Blut ertrinken.

Elka: Am Ende verstrahlt der Kosmos unseren Körper. Spannend ist ja dieses innerlich

Elka: Kochen, hört sich nicht so nett an irgendwie, aber durch den plötzlichen Druckabfall

Elka: kann es eben das so führen, dass unser Blut die Flüssigkeiten sehr rasch verdampfen.

Elka: Der Grund physikalische ist natürlich der, dass der Siedelpunkt ja abhängig

Elka: auch ist vom Druck, vom Umgebungsdruck.

Elka: Und der sinkt halt so weit, dass im Weltall der Effekt so extrem ist,

Elka: dass die Flüssigkeiten bereits bei 37 Grad zum Verdampfen beginnen.

Elka: Und dadurch bilden sich diese Bläschen in unseren Adern. Dadurch wird es auch

Elka: ein bisschen aufgeschwollen.

Elka: Eigentlich ist das alles nicht so wichtig, weil man wird nach kurzer Zeit bewusstlos,

Elka: weil eben kein Druck mehr von außen ist, entweicht der Sauerstoff,

Elka: den wir in der Lunge haben, entweicht er sofort.

Elka: Das heißt, wir haben keinen neuen Sauerstoff in der Luft und ohne Sauerstoff

Elka: werden wir dann sehr, sehr schnell bewusstlos.

Elka: Und vor allem auch der, den wir schon hatten, wird eben auch rausgesogen.

Elka: Und nach 10 bis 15 Sekunden wird man bewusstlos werden.

Elka: Und die NASA schätzt, dass wahrscheinlich der Zeitpunkt bis zum Tod maximal 80 Sekunden sind.

Evi: Und was ist dann die Todesursache?

Elka: Eigentlich das Ertrinken anscheinend. Also eigentlich würde man eben an seinem

Elka: eigenen Blut ertrinken. Man würde nicht ersticken, sondern durch die Flüssigkeiten

Elka: dann würde man ertrinken sozusagen. Ja, es ist nicht schön.

Evi: Okay, das ist keine Geschichte zum Einschlafen. Ich hoffe, das wird jetzt am Abend.

Elka: Aber es hat mich wieder an die Serie, über die wir schon so oft geredet haben,

Elka: erinnert, falls du dich erinnern kannst.

Evi: Ach so, wie vor All Mankind.

Elka: Genau, ja, da passiert das ja sowas, dass die Verlöcher in den Raumanzug kamen.

Elka: Wir wollen nicht sagen, wer will spoilern, aber da passiert es auch nicht sehr schön anzusehen.

Elka: Aber wir würden nicht explodieren. Das ist die gute Nachricht des Tages.

Evi: Ich weiß jetzt gerade nicht, ob mich das beruhigt.

Elka: Ja, aber auch in dem Artikel gestanden ist, es wird die meisten,

Elka: die aller, allermeisten von uns nie berühren, also nie passieren.

Elka: Also es ist nicht so tragisch. Also man will Astronautin werden,

Elka: aber selbst da gibt es so viele Sicherheitsvorkehrungen.

Elka: Also kein Stress.

Elka: Ja, dann Mythos Nummer vier. Ein schwarzes Loch ist ein kosmischer Staubsauger, glauben viele.

Elka: Das ist ja das sehr scary, scary-ges, schwarze Löcher und es wird immer so dargestellt,

Elka: als ob die irgendwie alles rundherum einsaugen und dass es eigentlich nur eine

Elka: Frage der Zeit ist, bis die mehr und mehr Sachen eingesaugt haben und ihr Umfeld

Elka: immer mehr einsaugen und dann, weiß nicht, irgendwann das ganze Universum eingesaugt haben.

Elka: So ist es aber nicht. Schwarzes Loch hat so ähnlich wie andere sehr massive

Elka: Objekte, hat eben diese Gravitationskraft und

Elka: Und es gibt auch einen Ereignishorizont und alle Sachen, die außerhalb von diesem

Elka: Ereignishorizont sind und jetzt sich nicht hineinbewegen, sondern eben da außerhalb

Elka: sind, die werden auch nicht eingesaugt.

Elka: Es gibt auch Objekte, die können stabile Umlaufbahnen um dieses schwarze Loch

Elka: haben und die werden da irgendwie niemals hineinfallen.

Elka: Das hast du aber schon mal gehört, oder?

Evi: Ja, ich habe es schon mal gehört, wobei ich habe es relativ spät erst gehört

Evi: und es hat mich dann immer so ein bisschen irritiert, beziehungsweise habe ich

Evi: da auch nicht weiter darüber nachgedacht, warum und wieso.

Evi: Aber bei mir fängt es ja schon an, also das mit dem Staubsauger habe ich mir

Evi: gedacht, da kriegt das irgendwie ein blödes Beispiel oder ein blödes Analogon.

Evi: Ich finde es ja eher irritierend, dass ein schwarzes Loch ein schwarzes Loch

Evi: heißt, weil es ja kein Loch per se ist.

Evi: Also das finde ich eigentlich, ich glaube, dass viele halt glauben,

Evi: dass es halt wirklich ein Loch ist irgendwie und das ist es aber nicht.

Evi: Das ist halt ein extrem kompaktes, massives Objekt. Das finde ich eher irreführender.

Elka: Ja, das stimmt. Das könnte man auch als eigenen Mythos. Kein Loch in eine andere Dimension.

Elka: Ja, das war das schwarze Loch. Dann gehen wir weiter zu nicht so kompakten Objekten.

Elka: Nämlich bei Sternen ist es ja so, dass die Farben, die haben unterschiedliche Farben,

Elka: also leuchten in unterschiedlichen Farben und das ist ein bisschen kontraintuitiv

Elka: für uns, weil nämlich intuitiv denken würde, rote Sterne sind heißer als blaue Sterne.

Elka: Was, glaube ich, auch ein bisschen daran liegt, dass zum Beispiel beim Wasserhahn

Elka: bei uns immer rot für das heiße und blau auch für das kalte ist.

Elka: Nur ist es, wie du bestimmt weißt, den Sternen genau umgekehrt,

Elka: weil nämlich die blauen Sterne viel heißer sind als die roten Sterne.

Elka: Um sich das ein bisschen besser vorstellen zu können oder sich das zu merken,

Elka: gibt es ja das berühmte Beispiel mit der Flamme.

Elka: Eine Flamme im Inneren wieder immer weißer und außen ist sie rot,

Elka: dass es da, wo sie weiß und bläulich erscheint, ist es der heißeste Punkt.

Elka: So kann man sich das ein bisschen vorstellen, oder?

Elka: Wie wurde euch das erklärt im Studium?

Evi: Ja, genau. Also das ist tatsächlich etwas, das ich, glaube ich,

Evi: erst während dem Studium vielleicht bewusst auch erst gehört habe.

Evi: Also manche Sachen hört man ja auch oder lernt es in der Schule und vergisst

Evi: es ja dann gleich wieder.

Evi: Und so richtig bewusst habe ich das im Studium natürlich dann mitbekommen.

Evi: Und ich habe das auch sehr, wie du es gesagt hast, so konterintuitiv empfunden.

Evi: Mich hat das auch total irritiert, so immer irgendwie so blaue Sterne irgendwie.

Evi: Was heißt da blau und so? Weil wir das assoziieren, rot ist eben heiß und blau

Evi: ist kalt von der Farbe her. Und dann natürlich auch von der entsprechenden Temperatur.

Evi: Es ist dann oft so dieses Jahr mit der Herdplatte. Ich meine,

Evi: dann gehe ich aber, meine Herdplatte wird nie blau oder so. Ja, das ist rot und fertig.

Evi: Deswegen finde ich es ein bisschen schwierig. Aber ja, das ist immer,

Evi: dass halt Temperaturen sind, die wir jetzt so nicht haben. vielleicht oder wo

Evi: man es halt sieht und bei der Flamme, ja, das finde ich ein bisschen schwierig

Evi: und ich glaube, das wissen auch viele nicht.

Elka: Und als Beispiel kann man sich mal anschauen, einen blauen Stern Riegel.

Elka: Der hat eine Temperatur von 11.000 Kelvin und dein Lieblingsstern.

Evi: Ach, danke.

Elka: Bitte, er hat nur 3.500 Kelvin. Und das ist nicht ein roter Riese,

Elka: deiner, der Beetlejuice. Und der andere ist eben ein blauer.

Evi: Und eben bitte, du siehst das ja auch beim freien Auge, wenn du ihn siehst,

Evi: dass er halt leicht rötlich ist oder rötlicher ist.

Elka: Genau. Ja, also da muss man einfach ein bisschen umdenken, ein bisschen umswitchen.

Elka: Dann noch ein Thema, was Sterne betrifft oder Sterne nicht astronomisch klassisch

Elka: sind, sondern alle Objekte, die irgendwie leuchten am Himmel, nämlich das Funkeln.

Elka: Als Kind vor allem denkt man ja, das ist so eine Eigenschaft von Sternen,

Elka: dass sie halt funkeln, weil das ist ja voll hübsch und voll süß, wenn Sterne funkeln.

Elka: Aber wahrscheinlich für Leute

Elka: wie dich, für Astronomen ist das Funkeln sehr nervig und sehr mühsam.

Elka: Ich habe mal so ein Hörspiel gehabt, da ging es irgendwie um Sterne und um so

Elka: eine Astronominin, ich weiß gar nicht mehr, wer das war.

Elka: Und sie hat dann so immer gesagt, ich hasse das Funkeln, weil das halt die Beobachtungen sehr stört.

Elka: Und jetzt ist es natürlich so, dass dieses Funkeln eben nicht eine Eigenschaft

Elka: der Sterne ist, sondern das passiert erst in der Atmosphäre der Erde.

Elka: Das heißt, das Licht wird eigentlich nur verzehrt wegen der Atmosphäre der Erde.

Elka: Wenn wir jetzt am Mond stehen würden, dann würden die Sterne ganz konstant leuchten

Elka: und sie würden nicht dieses schöne Funkeln haben. Und wieso entsteht das?

Elka: Das ist eigentlich durch diese Turbulenzen der Erdatmosphäre.

Elka: Das heißt, das Licht wird so ein bisschen durch unterschiedlich warme Luftschichten

Elka: immer abgelenkt hin und her.

Elka: Und diese schnellen Änderungen führen halt dazu, dass diese Sterne dann flackern sozusagen.

Elka: Und es ist aber auch so, dass Planeten eben auch funkeln können,

Elka: aber das sieht man nicht so wirklich, weil die ja doch ein bisschen ausgedehntere

Elka: Lichtpunkte sind und dadurch das ein bisschen mehr ausgleichen können.

Elka: Deswegen sieht man das nicht so stark bei den Planeten. Und hast du den Mythos mal gehört, oder?

Elka: Ist das, glaubst du, allseits bekannt, dass Sterne wegen der Atmosphäre funkeln?

Evi: Ganz ehrlich glaube ich, dass sich da die wenigsten Menschen darüber Gedanken

Evi: machen, was das Funkeln jetzt genau ist oder warum sie funkeln, sagen wir es mal so.

Evi: Und dass das eigentlich keine Eigenschaft der Sterne ist, sondern dass es eben

Evi: von der Atmosphäre ist, von der Luft eigentlich.

Evi: Man kennt das ja auch, wenn es an einem heißen Sommertag, wenn du dann auch

Evi: siehst beim Asphalt, wie diese Hitze so aufsteigt und dann hast du ja auch diese Luftturbulenzen.

Elka: Fata Morgana.

Evi: Das ist ja auch die Luftfeuchtigkeit, die Temperatur, deswegen sind ja auch

Evi: die Sternwarten eher hoch auf den Bergen.

Evi: Also deswegen haben wir jetzt Chile, weil das ja hoch, da ist die Luft trocken

Evi: und kühl. Und das ist natürlich alles besser zum Beobachten.

Elka: Genau. Gut, dann kommen wir wieder zurück auf die Erde.

Elka: Ein Mythos, mir war das gar nicht so bekannt, aber eigentlich,

Elka: ich glaube schon, dass manche das denken.

Elka: Nämlich, wenn man die Jahreszeiten denkt, ist ja so, dass die Erde sich um die

Elka: Sonne bewegt und es gibt Sommer und Winter.

Elka: Und wenn man jetzt nur irgendwie an unsere Nordhalbkugel denkt,

Elka: denken dann manche Menschen, dass im Sommer die Erde der Sonne näher ist und deswegen ist es wärmer.

Elka: Also kann eben sein, dass natürlich jetzt diese zehn Mythen,

Elka: manche von euch sagen, was so ein Blödsinn, habe ich noch nie gedacht,

Elka: aber eben das ist ein bisschen ein Mix aus verschiedenen Mythen, die so herumschwirren.

Elka: Und das ist natürlich nicht so, sondern die Jahreszeiten entstehen natürlich

Elka: durch die Neigung der Erdachse. Einfach durch dieses schräge Auftreffen auf

Elka: unsere Erde ist es so, dass es einfach wärmer und kälter ist.

Elka: Und Nordhalbkugel und Sudhalbkugel ist einfach unterschiedlich.

Elka: Deswegen, wenn dort Winter ist, ist es bei uns Sommer und so weiter.

Elka: Aber was ich da irgendwie auch noch spannend gefunden habe, weil es ist ja die

Elka: Sommersonnenwende, ist ja um den 21. Juni und die Wintersonnenwende 21.

Elka: Dezember, wo die längsten Tage und die kürzesten Tage sind. Aber was ja spannend

Elka: ist, ist, dass die wärmste Zeit ist ja eigentlich nach dem 21.

Elka: Juni und die kälteste Zeit ist auch nach dem 21.

Elka: Dezember eher, oder? Es ist ja eher so Juli, August sind bei uns die wärmsten Perioden.

Elka: Und das hängt nämlich auch damit zusammen, dass das Wasser, also die Ozeane

Elka: und die Seen und so weiter sehr, sehr viel Wärme speichern und dass sie die

Elka: mit so einer Art zeitlichen Verzögerung wieder abgeben.

Elka: Und deswegen diese Temperaturspitze ist zeitlich verzögert zu der Sommersonnenwende bzw.

Elka: Der Wintersonnenwende. Hast du damals das schon mal Gedanken gemacht oder ist

Elka: das Thema bei euch im Studium viel?

Evi: Ja, tatsächlich ist das etwas, was ich bei meinen Neffen und Nichten immer wieder höre.

Evi: Obwohl ich sie dann schon, ich habe sie erzogen oder habe ihnen das schon wirklich

Evi: von klein auf beigebracht, gerade das mit den Jahreszeiten, dass das eben nicht

Evi: ist, dass die Erde irgendwie näher an die Sonne ist oder so.

Evi: Und es kommt immer wieder.

Evi: Das ist so etwas, das geht dann irgendwie immer verloren, was ich Ihnen gesagt habe.

Evi: Und dann plötzlich kommt es dann wieder, ja, das ist mal die Erde näher an der

Evi: Sonne. Ich sage, hallo, jetzt denkst du doch einmal nach.

Elka: Das wäre halt einfacher so, das wäre halt eine einfache Lösung.

Evi: Ja, das glaube ich, ist wirklich etwas, was so logisch vielleicht auch klingt auf den ersten Moment.

Evi: Man kann ja dann eh recht leicht sagen, weil ich glaube, die meisten wissen

Evi: ja, dass wenn ja bei uns Winter ist, ist in Australien ja Sommer gerade.

Evi: Und dann kann man ja sehr schnell sagen, naja, wie erklärst du das dann mit Australien?

Evi: Dass man dann vielleicht so zum Stolpern beginnt und sagt, okay gut,

Evi: das stimmt vielleicht jetzt etwas nicht ganz.

Evi: Aber ich glaube, dass das wirklich etwas ist, was, also wenn du wirklich Leute

Evi: auch schnell fragst, dass das die Antwort ist.

Elka: Ja, voll. Und man weiß natürlich, dass auf der Südhalbkugel das umgekehrt ist,

Elka: aber ich finde, das ist nicht so präsent irgendwie.

Elka: Also man ist halt meistens nicht auf der Südhalbkugel und ich war ja Auslandssemester

Elka: in Argentinien und ich habe natürlich gewusst, dass das andere Jahreszeit ist,

Elka: aber als ich dann wirklich dort war, Aber es war schon sehr,

Elka: sehr weird einfach so eben zu Weihnachten im Bikini zu sein.

Elka: Also es ist sowas, was finde ich nicht so präsent ist. Und auch die Weltkarte,

Elka: die es dort gegeben hat, da war halt nicht Europa im Zentrum.

Evi: Sondern halt Amerika.

Elka: Und das war einfach schon sehr komisch. Also man denkt einfach nicht dran,

Elka: sondern man denkt mehr so an, ja, es ist ein bisschen eurozentristisch auch natürlich unser Bild.

Elka: Fallt einem dieser Widerspruch dann gar nicht so auf.

Evi: Ja, zumindest im ersten Impuls nicht. Und dann denkt man sich ja,

Evi: ist ganz logisch natürlich.

Evi: Es ist interessant, weil eigentlich sind wir der Sonne am nächsten,

Evi: wenn es Winter ist. Also es ist sogar gerade umgekehrt.

Elka: Ja, dann ein Mythos, der, ja, ist ja nicht so ganz falsch, aber so ein bisschen,

Elka: nämlich der Polarstern zeigt exakt nach Norden. Kann man jetzt sagen...

Elka: Man muss jetzt auch nicht katholisch als der Papst sein. Circa liegt er nahe des Himmelsnordpol.

Elka: Also der Himmelsnordpol, das kann man sich so vorstellen, unsere Erde dreht sich um ihre Achse.

Elka: Und wenn man diese Achse verlängert und wo sie sozusagen durch den Himmel,

Elka: wenn man das als Projektion sieht, durchsticht, also um was sich eigentlich

Elka: der ganze Nachthimmel dreht, ist der Himmelsnordpol.

Elka: Und da liegt halt gerade zufällig der Polarstern im Sternbild des kleinen Bären.

Elka: Und das wird halt sehr, sehr gerne als Orientierung hergenommen.

Elka: Wenn man das halt verlängert auf den Horizont runter, sieht man halt, wo Norden ist.

Elka: Aber das ist natürlich nicht Gott gegeben, dass dieser Polarstein am Himmelsnordpol

Elka: ist, sondern es ist zufällig so, dass der sich in der Nähe befindet,

Elka: aber er findet sich auf 0,66 Grad vom exakten Himmelsnordpol entfernt, erstens mal.

Elka: Und zweitens ist es ja so, dass unsere Erde so eine gewisse unexakte Kreiselbewegung

Elka: macht und ein bisschen so wackelt.

Elka: Und das ist ja auch der Grund, was wir beim Astrologie hatten,

Elka: also bei der Astrologiefolge, dass sich ja die ganzen Sternbilder auch verändern mit der Zeit.

Elka: Also innerhalb von tausenden Jahren hat sich das ja alles verändert und ich

Elka: bin eigentlich kein Zwilling, sondern ein Stier sozusagen. So ist das gleiche mit den Polarstern.

Elka: Unser Polarstern Alpha Ursae Minoris ist jetzt gerade da, wo der Himmelsnordpol

Elka: ist, aber früher war das ein völlig anderer Stern, der Nordstern und später

Elka: mal wird der gar nicht mehr dort in der Nähe sein, sondern es wird ja wieder völlig woanders sein.

Elka: Das finde ich auch nicht so spannend, weil für uns ist das so klar,

Elka: aber ja, nur jetzt gerade ist er halt unser Nordstern, aber das wird sich ändern

Elka: und es ist aber auch nicht ganz.

Evi: Also diese Präzisionsbewegung, das dauert ja auch über 25.000 Jahre.

Evi: Also das ist jetzt eben auch nicht, wie du gesagt hast, dass sich das erst im

Evi: Laufe der Zeit eben ändert und das dauert ja. Das sind halt jetzt auch so Zeitspannungen,

Evi: die halt jetzt für uns Menschen leben.

Elka: Es hat sich Chance, es so zu lernen. Es wird sich nicht so schnell überholen,

Elka: das Wissen, ja. Gut, dann kommen wir schon in meine Lieblingsrichtung, der Esoterik.

Evi: Outest du dich jetzt?

Elka: Ja, nämlich Mythos Nummer 9, das kam auch sehr oft, nämlich Mercury Retrograde,

Elka: der rückläufige Merkur macht Chaos in unserem Leben. Hast du das schon mal gehört?

Evi: Nein.

Elka: Nein, okay. Aber es ist sehr, sehr verbreitet, glaube ich. Meine Followerinnen

Elka: haben das sehr oft gesagt.

Elka: Das findest du in vielen Lifestyle-Magazinen und so, musst du mal googeln.

Elka: Mercury Retrograde, der rückläufige Merkur, ist ganz schlimm.

Elka: Wenn das ist, solltest du gar nicht aus dem Haus gehen. Da passieren dauernd

Elka: technische Pannen, Kommunikationsprobleme mit meinen Mitmenschen,

Elka: solltest du am besten gar nicht kommunizieren, es entstehen nur Missverständnisse,

Elka: also es geht alles schief, was schief gehen kann. Was bedeutet das?

Elka: Also die Idee ist ja, man sieht da den Merkur und der bewegt sich irgendwie

Elka: rückwärts und das ist halt scary, warum macht er das? Aber jetzt wissen wir

Elka: natürlich, dass er das nicht tut.

Elka: Er bewegt sich nicht rückwärts, er bewegt sich immer in dieselbe Richtung.

Elka: Das ist nur eine optische Täuschung, weil sich die Planeten auf ihren Bahnen

Elka: sozusagen überholen. Also die haben unterschiedliche Geschwindigkeiten.

Elka: Und diese Überholmanöver schauen dann in der Projektion, auf der 2D-Projektion,

Elka: die wir am Himmel sehen, schauen dann so aus, als ob sie Schleifen drehen.

Elka: Und diese Schleifen schauen dann so aus, als ob der rückwärts sich bewegt. Weißt du, was ich meine?

Evi: Ja.

Elka: Genau, und das ist nämlich das, was die Mercury Retrograde nennen.

Elka: Einfach nur diese schleifende Überholmanöver. Jetzt kann ich natürlich jetzt

Elka: nicht beweisen, warum das nicht so ist, weil das ist so ein typisches,

Elka: naja, Beweis einmal, dass Gott nicht ein rosa Elefant ist.

Elka: Aber über was man da schon irgendwie reden kann, ist, dass es da um ein Confirmation Bias geht.

Elka: Dass es halt einfach so ist, dass wir uns anpannen, die genau in dieser Zeit

Elka: passieren, wenn du einfach liest, ah, es ist wieder Mercury Retrograde diese

Elka: Tage, ich sollte aufpassen.

Elka: Und jede Kleinigkeit, die passieren wird, jede schlechte Sache,

Elka: wird dir in Erinnerung bleiben.

Elka: Du suchst ja förmlich nach der Confirmation, also nach der Bestätigung deiner Idee.

Elka: Also es gibt unterschiedliche Faktoren von dem Confirmation Bias.

Elka: Das ist die selektive Wahrnehmung, dass wir uns mehr daran erinnern und an die

Elka: Sachen, die dem nicht entsprechen, wenn zum Beispiel etwas Gutes passiert während

Elka: der Mercury Retrograde, das blenden wir eher aus.

Elka: Oder dass wir Daten fehlinterpretieren, wenn wir dann nur teilweise Daten haben

Elka: und wir interpretieren das, ah ja, na, das wird sicher deswegen sein.

Elka: Genau, also da gibt es mehrere Mechanismen und natürlich, ich weiß gar nicht,

Elka: warum Leute das machen, auch bei diesen Mondmythen, aber es gibt Leute,

Elka: die untersuchen das ja dann auch wirklich und machen irgendwelche Statistiken.

Elka: Und es ist nicht so, dass da irgendwie mehr Autounfälle passieren oder irgendetwas

Elka: mehr, so wie mit Freitag der 13.

Elka: Also statistisch sieht man das überhaupt nicht, aber es ist etwas,

Elka: was sich sehr, sehr stark hält in dieser neuen, hippen Astrology-Bubble.

Elka: Aber gut, dass du damit noch nicht in Berührung gekommen bist, weil es, ja.

Evi: Ja, also jetzt mit diesem rückläufigen Merkur da nicht so, aber was halt natürlich

Evi: den Vollmond betrifft, ganz, ganz stark.

Evi: Also wenn ich da jetzt sage, ich habe jetzt aber jetzt noch nicht so gut geschlafen,

Evi: dann ist es dann oft irgendwie so, dass man, naja, kein Wunder,

Evi: es ist ja auch gerade Vollmond.

Evi: Naja, das glaube ich war jetzt nicht die Ursache und wenn dann überhaupt noch

Evi: irgendwie so ein Supermond ist oder keine Ahnung, irgendeiner von diesen,

Evi: da gibt es ja ganz viele so fancy Vollmonde, ja dann ist es natürlich total

Evi: klar, dass man nicht gut schläft und das ist glaube ich wirklich sehr verbreitet.

Elka: Ja genau, da sind wir eben schon bei unserer Mythos Nummer 10.

Elka: Der letzte Mythos, ich habe das zusammengefasst, weil auch meine Folien haben

Elka: so viele unterschiedliche Vollmond- oder Mondmythen gepostet.

Elka: Manche bin ich gar nicht darauf eingegangen, mit Holz schneiden und so, keine Ahnung.

Elka: Aber schauen wir uns mal Mond generell an.

Elka: Jetzt versteht man das natürlich, dass das historisch irgendwas Besonderes war

Elka: und das ist schon sehr beeindruckend und es gibt so viele Mythen.

Elka: Man sollte sich mal vor Augen führen, das Mondlicht ist nicht irgendein spezielles,

Elka: tolles Licht, sondern es ist einfach dasselbe Sonnenlicht, was wir untertags

Elka: haben, nur wird es halt reflektiert vom Mond.

Elka: Das heißt, das ist schon mal ein bisschen unlogisch.

Evi: Ja, das ist doch die perfekte Abwehr bei Vampiren, oder? Brauchst du mal sagen.

Elka: Das stimmt eigentlich. Ja, ist mir nicht aufgefallen, ja. Aber das ist ja immer

Elka: ein sehr lustiges Kommentar.

Elka: Sagen Sie dann, die Menschen bestehen ja von 70 Prozent das Wasser und der Mond

Elka: kontrolliert ja Ebbe und Flut.

Elka: Deswegen kontrolliert der Mond uns. Finde ich ja ein sehr süßes Argument.

Evi: Ja, ich finde, es kontrolliert uns ein bisschen unheimlich, das so zu nennen.

Elka: Ja, ja, das sind nur Spielzeuge für den Mond. Aber beginnen wir mal bei den

Elka: wahren Sachen, was jetzt wirklich der Mond für Effekte hat, weil er ist ja doch

Elka: irgendwie ein großes Objekt und hat irgendwie Gravitationskräfte, ist eh cool eigentlich.

Elka: Es ist ja nicht alles falsch oder alles eine Lüge, sondern ja,

Elka: er kontrolliert Ebbe und Flut oder er ist verantwortlich für Ebbe und Flut,

Elka: aber das ist deswegen so nicht, weil das aus Wasser besteht.

Elka: Sondern weil das einfach riesige Massen sind, riesige Massen.

Elka: Die Ozeane sind wirklich riesig und wenn man sich jetzt die Formel,

Elka: also gar nicht so komplizierte Formel der Gravitationskraft anschaut,

Elka: dann hängt die immer von beiden Objekten ab.

Elka: Also vom Mond und von dem Ding, das er anzieht. Und jetzt sind die Ozeane sehr,

Elka: sehr riesig und deswegen ist dann das in Kombination eine sehr,

Elka: sehr große Gravitationskraft, die ausgeübt wird.

Elka: Bei Menschen ist es wurscht, was für Element wir sind. Wir sind von der Masse her sehr, sehr klein.

Elka: Wenn man das in die Formel einsetzt, ist es so, dass deswegen auch die Kraft,

Elka: die es auf uns ausübt, sehr, sehr winzig ist.

Elka: Wir sind ja auch recht weit weg und einfach sehr, sehr klein.

Elka: Und da gibt es auch eine Rechnung, dass die Gravitation, die jetzt eine Mücke

Elka: auf unserem Arm ausübt, auf uns, ist viel höher als die, die der Mond auf uns ausübt.

Elka: Das heißt, man würde jetzt nicht irgendwie sagen, dass die kleine Mücke auf

Elka: unserem Arm so unser Schicksal bestimmt.

Elka: Wobei ich mir auch denke, egal ob der Mond uns jetzt anzieht oder nicht,

Elka: was hat das mit meinem Schicksal zu tun? Also das ist ja auch nur eine physikalische Kraft.

Elka: Es ist jetzt nicht so, dass er deswegen beeinflussen kann, ob ich den Job kriege

Elka: oder nicht. Also das ist ja auch ein bisschen komplexer irgendwie die Sache.

Evi: Ja, weil du ja auch das gesagt hast, weil wir ja auch aus so viel Wasser bestehen.

Evi: Im Prinzip ist es das Gleiche beim Christbaum, also Weihnachtsbaum,

Evi: der ist ja bei Vollmond gefällst und dass er deswegen besonders lange hält,

Evi: weil da gerade irgendwie die

Evi: Flüssigkeit des Wassers in den Zellenporen vom Holz ist und bla bla bla.

Evi: Und das ist aber genau das gleiche Argument, dass das halt wirklich so winzig

Evi: ist, dieser Effekt, dass es einfach wirklich egal ist.

Evi: Aber da kannst du auch, da kannst du riesige Diskussionen anfangen und dann

Evi: wird wirklich felsenfest davon ausgegangen, dass das halt stimmt.

Evi: Das hat man ja schon gesehen.

Elka: Ja, ich habe es ja erlebt, ja. Sind die Fakten egal.

Elka: Aber ich meine, wenn wir jetzt noch eine Sache sagen, die schon wahr ist,

Elka: zum Beispiel, dass Schildkröten wirklich bei Vollmond an den Strand gehen,

Elka: um dort die Eier abzulegen.

Elka: Aber da ist auch die Erklärung sehr leicht, weil einfach das Mondlicht ihnen

Elka: die Orientierung erleichtert.

Elka: Und wenn man jetzt eine künstliche Lichtquelle, das hat jetzt nichts mit der

Elka: Eigenschaft des Mondlichts zu tun, es geht einfach nur ums Hell oder Dunkel ist.

Elka: Wenn man jetzt eine künstliche Lichtquelle dort aufstellt, dann wird dieser

Elka: natürliche Rhythmus gestört.

Elka: Und das ist ja sogar ein Problem, was wirklich auftritt durch eben unsere künstliche

Elka: Beleuchtung, dass die Schildkröten dann auch irgendwie verwirrt sind und da

Elka: auch Probleme haben damit.

Elka: Das heißt, ja, es gibt diese Punkte, aber die sind sehr leicht verwendet.

Elka: Also so viel mal generell zum Mond und was für eine Macht er hat.

Elka: Jetzt kommen wir zu den einzelnen Mythen eben, dass man schlaft bei Vollmond,

Elka: schlecht ist ein typisches.

Elka: Und da ist es auch so, dass das eben diese selektive Wahrnehmung ist,

Elka: dass uns einfach die Abenden, wo wir schlecht schlafen, bleiben uns einfach

Elka: viel mehr in Erinnerung.

Elka: Weil entweder hat uns vorher jemand eben gesagt davor oder danach,

Elka: boah, es ist ja Vollmond, muss man aufpassen.

Elka: Oder wir wachen irgendwie auf und irgendwie leuchtet eh schon so hell rein und

Elka: dann bleibt uns das einfach viel mehr in Erinnerung, als wenn es an einem Tag

Elka: passiert, wo einfach nicht jemand drüber redet.

Elka: Plus es ist auch ein bisschen eine selbsterfüllende Prophezeiung,

Elka: das ist auch sehr oft bei sowas, dass wenn ich schon nervös bin,

Elka: oh nein, heute ist wieder Vollmond, werde ich natürlich, weil ich nervös bin,

Elka: auch schlechter schlafen. Ist ja klar.

Elka: Dann gibt es auch noch was, das habe ich nicht gewusst, aber anscheinend gibt

Elka: es sogar viele Hebammen, die das sagen, Nämlich, dass bei Vollmond mehr Geburten

Elka: passieren. Hast du das mal gehört?

Evi: Geburten weiß ich nicht. Also Unfälle ist auch etwas, was man ja immer wieder

Evi: hört, dass halt mehr Unfälle passieren bei Vollmond.

Elka: Ja, genau. Unfälle, mehr Straftaten, mehr Leute in der Notaufnahme.

Evi: Genau, ja.

Elka: Das ist auch nicht so. Also es gibt auch natürlich Statistiken über Notaufnahmen

Elka: und Straftaten ist nicht der Fall. Ist genau dasselbe mit dem Confirmation Bias,

Elka: dass ein Polizist, der halt sieht einen riesigen Vollmond am Himmel,

Elka: das bleibt einfach mehr im Gedächtnis, was da passiert ist.

Elka: Aber es gibt eben das mit den Geburten und da haben eben auch Vorredner geschrieben,

Elka: dass es da wirklich Hebammen gibt, die so Privatstatistiken führen.

Elka: Aber dazu hat es auch sehr viele Studien gegeben und eine der umfassendsten

Elka: Studien hat die Uni Halle Wittenberg gemacht.

Elka: Die hat mehr als vier Millionen Geburten untersucht und sie hat keinerlei Zusammenhang

Elka: zwischen Mondphasen und Geburtenrate gefunden. Surprise.

Evi: Okay, kann man sagen, Faktencheck.

Elka: Ja, also das ist auf jeden Fall nicht so. Bei Vollmond nicht operieren lassen

Elka: ist sowas, wo es wieder gefährlich wird.

Elka: Man denkt so, okay, mit eurem Hokus-Pokus ist vielleicht eure Entscheidung,

Elka: aber sowas zu verbreiten ist einfach menschenlebengefährdend.

Elka: Das wird wirklich in diesen esoterischen Ratgebern davon abgeraten,

Elka: dass man Operationen bei Vollmond durchführt, weil es irgendwie das Risiko für

Elka: starken Blutverlust und Komplikationen erhöht.

Elka: Und da ist entscheidend diese Theorie, dass man sagt, bei abnehmendem Mond werden

Elka: Sachen empfohlen der Entleerung und Heilung und bei zunehmendem Mond Sachen

Elka: des Wachstums und Aufbau.

Elka: Also einfach nur so, man tut irgendwelche Gedanken dem hineininterpretieren.

Elka: Und deswegen gibt es auch Empfehlungen zum Haareschneiden, weil das eben mit

Elka: Wachstum und Aufbau und Entleerung und Heilung zu tun hat.

Evi: Haare schneiden dann im zunehmenden Mond, damit sie schneller nachwachsen oder

Evi: im abnehmenden Mond, damit der Schnitt, weil ich mich quasi entledige dem.

Elka: Ja, ich finde, man kann beides argumentieren, oder?

Evi: Schon, oder? Das denke ich mir nämlich auch gerade.

Elka: Ja, aber meine Vorderungen haben es auch nicht so genau gewusst.

Elka: Irgendein eins, das oder das oder Neumond. Also ich weiß nicht,

Elka: wo es so willkürlich ist, weil man kann es in alle Richtungen natürlich argumentieren.

Elka: Das ist ja auch irgendwie der Punkt bei so esoterischen Theorien und auch irgendwie das Witzige.

Elka: Es gibt nur eine Sache, die so halb wahr ist, na, sagen wir mal Viertel wahr,

Elka: nämlich mehr Schlafwandler bei Vollmond.

Elka: Da ist so, man glaubt wahrscheinlich nicht, aber vielleicht ein bisschen,

Elka: weil was schon stimmt ist, dass Schlafwandler und Schlafwandlerinnen sich Richtung

Elka: einer Lichtquelle bewegen.

Elka: Und wenn jetzt irgendwie der Mond sehr hell ist, ja, könnte es natürlich sein,

Elka: dass das mehr so passiert.

Elka: Aber es war ja oft eben so das Argument oder die Erklärung, dass der Mond eben hell ist.

Elka: Aber heutzutage gibt es so viele künstliche Lichtquellen, also zumindest bei

Elka: mir da in Wien, es ist eigentlich in der Nacht sehr, sehr hell,

Elka: dass eigentlich der Mond, der Vollmond nicht so viel Unterschied mehr macht.

Elka: Aber in manchen Sachen hat man das so als Erklärversuch genommen,

Elka: wie zum Beispiel bei den Schildkröten oder bei dem Schlechtschlafen.

Elka: Manche schlafen schlecht, wenn zu viel Licht ist. Aber ja, heutzutage ist das

Elka: mit den künstlichen Lichtquellen schon ganz anders.

Evi: Das finde ich nämlich auch, dass gerade heutzutage, wo du eben so viel Lichtverschmutzung

Evi: hast, beziehungsweise in den Städten ist es eh so hell, beziehungsweise dunkelst

Evi: du ja dann deine Wohnung oder dein Schlafzimmer auch entsprechend ab.

Evi: Also ich glaube, bei den wenigsten knallt da jetzt wirklich das Vollmondlicht

Evi: rein ins Schlafzimmer, dass du sagst, es ist so hell, dass ich nicht schlafen kann.

Elka: Also wir sehen, es ist leider nicht sehr viel übergeblieben von diesen Mythen

Elka: und wir brauchen keine Angst oder auch keine Hoffnung bezüglich des Mondes haben.

Elka: Der Mond ist immer das gleiche Objekt, das ist immer dort.

Elka: Manchmal wird es mehr bestrahlt, manchmal weniger.

Elka: Es ist eigentlich überhaupt nichts Besonderes, leider nicht so romantisch,

Elka: wie ich das sonst möchte.

Evi: Der Mond ist ja schon etwas Besonderes und ist ja auch extrem wichtig.

Evi: Wichtig für die Erde und für das Leben auch auf der Erde.

Evi: Also von dem ist der Mond ja schon wichtig, aber das Mondlicht per se hat jetzt

Evi: halt keine spezielle Bedeutung.

Elka: Und ob jetzt zunehmend oder abnimmt, ist auch nur eine Ansichtssache von unserer Warte aus.

Elka: Das ist keine Eigenschaft, die der Mond hat in dieser Zeit, sondern der ist immer gleich.

Evi: Das stimmt, ja.

Elka: Ich verstehe es auch nicht, weil ich finde die Natur, Astronomie,

Elka: alles, die Welt ist ja eh schon faszinierend genug. Wir müssen doch nicht auch noch irgendwelche...

Elka: Märchengeschichten uns hineindichten. Es ist ja der Mond, der ist schon sehr

Elka: faszinierend. Das reicht ja wohl.

Evi: Ja, das stimmt. Da bin ich ganz bei dir.

Elka: Ja, ich hoffe, ich konnte einige Mythen aufklären oder zumindest nochmal zusammenfassen.

Elka: Und falls ihr mal dieses Mythos hört in eurer Umgebung, wisst ihr jetzt schon,

Elka: wie ihr das ganz einfach widerlegen könnt.

Evi: Vielen Dank. Und bevor wir zum Schluss kommen, machen wir noch eine kleine Werbepause.

Evi: Ja, danke Elke. Das war super spannend. Vor allem diese ganzen Mythen generell,

Evi: also nicht nur Mond, sondern alles da jetzt so zusammengefasst mal auch zu hören. Vieles kennt man ja.

Evi: Vieles hat man vielleicht selber an sich jahrelang bemerkt, dass man das geglaubt hat.

Evi: Ich glaube, man macht sich oft auch gar nicht so Gedanken darüber.

Evi: Also manche Sachen, die übernimmt man ja vielleicht auch oder schnappt man auf.

Evi: Und ja, zweifelt das jetzt gar nicht, der andere kommt dann vielleicht erst

Evi: irgendwann drauf, dass das vielleicht nicht ganz so richtig ist oder ganz so stimmt.

Evi: Vielen lieben Dank, dass du uns das mitgebracht hast.

Elka: Sehr gerne.

Evi: Und wenn ihr euch bei uns bedanken wollt, dann könnt ihr das natürlich auch machen.

Evi: Ihr wisst ja, dass ihr uns einmalig sehr gerne eine Spende zukommen lassen könnt über PayPal.

Evi: Das kann man natürlich auch öfters machen, so wie der Markus Finlim,

Evi: dank Markus, der uns schon öfters immer wieder kleine Spenden über PayPal zukommen

Evi: lässt. Oder ihr könnt ein Abo abschließen, das geht über Steady und Patreon.

Evi: Da könnt ihr uns mit einem monatlichen Minimalbetrag, 3-4 Euro,

Evi: regelmäßig etwas zukommen lassen.

Evi: Ihr könnt auch ganz neu auf Patreon die Folgen ohne Werbung hören,

Evi: also wenn bei euch sehr viel Werbung reingespült werden sollte oder ihr einfach

Evi: es nicht hören wollt, dann könnt ihr die Folgen natürlich auch auf Patreon hören.

Evi: Ja, ansonsten könnt ihr uns natürlich gerne Feedback zukommen lassen,

Evi: Fragen schreiben auf unserer Seite kosmiklatte.at oder schreibt uns direkt eine

Evi: E-Mail an kontakt.kosmiklatte.at.

Evi: Ihr könnt die Folge oder eigentlich unseren ganzen Podcast natürlich weiterempfehlen.

Evi: Ihr könnt die Folge bewerten.

Evi: Das hilft uns auch alles immer sehr. Natürlich könnt ihr auch Kommentare hinterlassen

Evi: und gerne auch uns auf Instagram kontaktieren.

Evi: Also wir sind ja unter kosmiglatte.podcast zu finden.

Evi: Oder Elka ist ja auch mit The Science of Feminist auf Instagram unterwegs.

Evi: Da ist sie für euch auch erreichbar.

Evi: Ja, dann vielen lieben Dank und ich würde sagen, bis zum nächsten Mal.

Elka: Bis bald.

Evi: Bis dann. Tschüss.

Evi: Ja, wenn ich es mir nicht aufschreibe in diesem Google-Doc, ich vergesse das.

Evi: Ich muss mir das wirklich, ich habe es da jetzt vergessen.

Evi: Bei den anderen habe ich ja immer wirklich reingeschrieben und gelb markiert,

Evi: weil ich da nicht dran denke.

Evi: Ich bin dann so drinnen im Reden und dann denke ich überhaupt nicht dran.